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用“思维导图”学数学,让数学课更加轻松高效

www.zcqhco.com2019-10-13

郑州教育电视台2019.9.20我要分享

登封市崇高路小学学校

制作思维导图

思维导图是一种非常有用的图形技术,它可以动员左右大脑参与思维和记忆,并将传统的单向优势思维转变为多维发散思维。思维导图在教学中扮演着越来越重要的角色,并且对教育和教学过程产生巨大的积极影响。

登封市崇高路小学的研究团队发现了思维导图和小学数学教学相结合的方法,并且在新的小学数学课程标准的指导下,思维导图已应用于新的讲座,复习课程和放学后。检查。在教学过程中,教师将根据教学内容选择合适的思维导图数学课堂教学模式进行教学探索。

经过研究组教师的不断探索和研究,“基于思维导图的小学生数学课堂教学模式”基本形成。

(点击放大)

基于思维导图的小学数学课堂教学新模式

(点击放大)

基于思维导图的小学数学课堂复习课的教学模式

思维导图在检测课堂学习效果中的应用

登封市崇高路小学团队的老师,在小学数学中,运用思维导图的合理运用进行教学,使学生可以用图形表达并不断促进学生的发展的大脑潜力。

合理使用思维导图可以加深学生的学习印象,对学习数学产生浓厚兴趣,更好地发现解决问题的思路,有效提高他们的数学能力,提高教学质量和教学效果。使思维导图成为促进学生学习的有效工具。

今晚8点

郑州教育电视高清频道

《聚焦教科研》

看看登封市崇高路小学有趣的数学课

通过韵律游戏学习英语吗?这样的课66哒

“体育也是教育”的足球文化植根于学校的每个角落

今天,让我们走进中国人民抗日战争纪念馆,唤醒长期丢失和悲惨的记忆收集报告的抱怨

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登封市崇高路小学的研究团队发现了思维导图和小学数学教学相结合的方法,并且在新的小学数学课程标准的指导下,思维导图已应用于新的讲座,复习课程和放学后。检查。在教学过程中,教师将根据教学内容选择合适的思维导图数学课堂教学模式进行教学探索。

经过研究组教师的不断探索和研究,“基于思维导图的小学生数学课堂教学模式”基本形成。

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基于思维导图的小学数学课堂教学新模式

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基于思维导图的小学数学课堂复习课的教学模式

思维导图在检测课堂学习效果中的应用

登封市崇高路小学团队的老师,在小学数学中,运用思维导图的合理运用进行教学,使学生可以用图形表达并不断促进学生的发展的大脑潜力。

合理使用思维导图可以加深学生的学习印象,对学习数学产生浓厚兴趣,更好地发现解决问题的思路,有效提高他们的数学能力,提高教学质量和教学效果。使思维导图成为促进学生学习的有效工具。

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